Programaciones didácticas para FP

Programaciones didácticas para FP
Author :
Publisher : Nau Llibres
Total Pages : 144
Release :
ISBN-10 : 9788476429396
ISBN-13 : 8476429398
Rating : 4/5 (398 Downloads)

Book Synopsis Programaciones didácticas para FP by : Raül Solbes i Monzó

Download or read book Programaciones didácticas para FP written by Raül Solbes i Monzó and published by Nau Llibres. This book was released on 2014-02-14 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: RECETA DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Esta sencilla receta nos permitirá elaborar nuestra programación didáctica de manera clara y directa. Utensilios básicos: • Título • Currículum • Proyecto Educativo de Centro (PEC) • Proyecto Curricular de Centro (PCC) Ingredientes: • Contextualización • Análisis prescriptivo • Objetivos generales • Contenidos • Orientaciones metodológicas • Evaluación y calificación • Fomento de la lectura • Actividades extraescolares • Calidad y mejora continua Para empezar a elaborar nuestra receta, deberemos utilizar cuatro documentos básicos: el Titulo, el Currículum, el PEC, y el PCC. Estos documentos serán el molde de nuestro pastel, para que éste tenga una forma y consistencia adecuadas. Para la base utilizaremos: dos vasos de contextualización, tres cucharadas de análisis prescriptivo y unos cuantos objetivos generales. Con todo ello elaboraremos una base sólida, sabrosa y coherente, donde posteriormente descansará nuestro relleno. El ingrediente principal y novedoso de nuestro relleno son los contenidos. Estos contenidos se obtienen a partir de los resultados de aprendizaje y de los criterios de evaluación. De esta forma nos aseguramos que los contenidos están estrictamente adecuados al paladar del alumnado. Para finalizar decoraremos la programación didáctica con una capa de nuestra propia metodología, unas cucharadas de evaluación y una pizca de atención a la diversidad, fomento de la lectura y actividades extraescolares. Una vez finalizada la receta no podemos olvidar el último paso, probar nuestra programación didáctica, y ponerla en práctica saboreando y estudiando su calidad y puntos de mejora.


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