Diseño de una estrategia metodológica para potenciar el uso de la plataforma Moodle en la Fundación Universitaria del Área Andina

Download or read book Diseño de una estrategia metodológica para potenciar el uso de la plataforma Moodle en la Fundación Universitaria del Área Andina written by Andrés Camilo Agudelo Vergara and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En épocas del nuevo milenio, las nuevas tecnologías han proporcionado al mundo de la educación y la investigación científica contemporáneas nuevas ideas, problemáticas, reformas y estrategias para la enseñanza y el aprendizaje actual. Hoy en día el aula como tal ha sido re-estudiada desde el momento en que surgen nuevos términos para su re-conceptualización, tales como: aula virtual, aprendizaje en línea (e-learning), educación virtual, ambientes virtuales de aprendizaje, entre otros (…). Es en este círculo temático en el que gira nuestro proyecto, ya que busca precisamente identificar por medio de la investigación elementos propios de didáctica y metodología virtual que se han venido manejando en los cursos virtuales de la Fundación Universitaria del Área Andina (FUNANDI), en la ciudad de Pereira. En tal sentido, en este proceso de investigación sobre las metodologías y didácticas virtuales, se encuentran hallazgos pertinentes para la construcción de una estrategia que fortalezca la metodología de enseñanza y aprendizaje virtual y replantee algunos paradigmas que los docentes y educadores tienen sobre el fenómeno como tal. Este proceso se trabajó con un marco teórico especializado en la reflexión sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICS) en las culturas contemporáneas y sobre la educación en la virtualidad tales como Pierre Levy y Albert Sangrà quienes cuestionan los paradigmas actuales de la educación y la cultura en el sobrevenir de las NTICS para la educación. Por consiguiente, el trabajo presente se enfoca en la investigación del fenómeno educativo-virtual para luego entrar a proponer una estrategia que fortalezca y reconfigure las metodologías en pro de dinamizar el proceso de enseñanza y el aprendizaje virtuales de la Fundación Universitaria del Área Andina. Siendo sucintos con el trasegar del trabajo, se realizaron cinco capítulos que en secuencia describen rigurosamente el proceso de formulación, investigación...