Contribution des institutions de formation au développement en Afrique

Download or read book Contribution des institutions de formation au développement en Afrique written by Liman Malick Abdallahi and published by . This book was released on 1998 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A L'EPOQUE DES INDEPENDANCES, LA FORMATION DES FONCTIONNAIRES SEMBLAIT TOUT INDIQUEE POUR RESOUDRE LE PROBLEME DE PENURIE DES CADRES, L'UN DES DEFIS QUE DEVAIT RELEVER LES ETATS FRANCOPHONES D'AFRIQUE POUR SE DOTER D'UNE ADMINISTRATION EFFICACE ET PERFORMANCE. LA SOLUTION ADOPTEE PAR LA QUASI-TOTALITE DE CES ETATS A ETE DE CREER AUSSI RAPIDEMENT QUE POSSIBLE UNE ENA A VOCATION NATIONALE ET INTERMINISTERIELLE, REPLIQUE DE L'ENA DE PARIS. A L'INSTAR DES AUTRES ENA DU CONTINENT, L'ENA DE MAURITANIE A FORME L'ESSENTIEL DES HAUTS FONCTIONNAIRES DE L'ADMINISTRATION. ON A AINSI REPROCHE A CETTE ECOLE DE "FORMER POUR FORMER". LE MANQUE DE PLANIFICATION REELLE EN MATIERE DE BESOINS DE FORMATION A CONTRAINT L'ENA A ELABORER DES PROGRAMMES SOUVENT INADAPTES AUX BESOINS DE L'ADMINISTRATION, CE QUI IMPLIQUE UN RISQUE IMPORTANT AU NIVEAU DE L'AFFECTATION DES ELEVES SORTANTS ET DE LEUR UTILISATION PAR L'ADMINISTRATION. LES PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENT TENDENT A PRIVILEGIER LA FORMATION THEORIQUE ET JURIDIQUE AU DETRIMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, DE LA GESTION ET DU MANAGEMENT. DE PLUS, ILS SONT TRES PEU ADAPTES A L'ENVIRONNEMENT SOCIOCULTUREL. CEPENDANT SI L'ENA A PAR LA PASSE JOUE UN ROLE PIONNER DANS LA FORMATION DES CADRES DE L'ADMINISTRATION, NE DEVRAIT-ELLE PAS MAINTENANT SE REPOSITIONNER EN RECHERCHANT UNE EFFICACITE PLUS ACCRUE SI ELLE VEUT RESTAURER SA CREDIBILITE ET ASSURER SA PERENNITE ? L'ETAT ET LA SOCIETE ONT SUBI DEPUIS LA DECENNIE PRECEDENTE DES TRANSFORMATIONS ET MUTATIONS PROFONDES DUES EN PARTICULIER AUX CRISES QUI SECOUENT LE PAYS. CEPENDANT DE NOUVELLES OPTIONS, ENGAGEES AU NIVEAU DE L'ETAT, PERMETTENT D'ESPERER DE GRANDS CHANGEMENTS DANS LA NATURE ET LES FONCTIONS DE L'ETAT DE MEME QUE DANS SES RAPPORTS AVEC LES CITOYENS. EN DEFINITIVE, LES ORIENTATIONS DES POUVOIRS PUBLICS ET LES MUTATIONS CONSECUTIVES INTERPELLENT LES ECOLES DE FORMATION ADMINISTRATIVE. ELLES SONT APPELEES A S'ADAPTER AU NOUVEAU CONTEXTE ET A INSCRIRE LA PROBLEMATIQUE DE LA FORMATION ADMINISTRATIVE DANS LA PERSPECTIVE QUE LES INSTITUTIONS DE FORMATION DEVRONT POUVOIR REPONDRE AUX ATTENTES NECESSAIREMENT EVOLUTIVES D'UNE ADMINISTRATION EN MUTATION. LA QUESTION ESSENTIELLE, A CE NIVEAU, PORTERA SUR L'IDENTIFICATION DES LIGNES D'EVOLUTION DES ENA ET DES CONSEQUENCES A EN TIRER POUR S'Y PREPARER. EN EFFET DE PAR L'EVOLUTION DES POLITIQUES DE FONCTION PUBLIQUE, DES CHOIX ECONOMIQUES