Um Modelo Para Formação de Professores na Educação A Distância

Download or read book Um Modelo Para Formação de Professores na Educação A Distância written by and published by . This book was released on 2000 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta Pesquisa Busca Um Modelo Que Possibilite Suprir a Lacuna dos Programas de Licenciatura de Professores no Tocante à Sua Formação Tecnológica Incentivando a Integração da Tecnologia Com a Sua Prática Docente o Sugerindo a Adoção de Novos Comportamentos Num Momento Histórico de Mudança de Paradigmas Conseqüente da Passagem de Uma Sociedade Industrial Para Uma Sociedade da Informação no Campo Educacional Este Novo Paradigma Altera de Forma Fundamental as Relações Professor e Aluno Este Último Considerado Como o Centro do Processo de Aprendizagem Exigindo dos Professores Novas Posturas e Conhecimentos Como Parte Integrante de Sua Formação A Pesquisa Particulariza a Formação Tecnológica de Professores Para Educação de Jovens e Adultos na Modalidade da Educação à Distância Uma Nova Forma de Ensinar e Aprender Que Abre Amplas Perspectivas Democráticas no Campo Educacional Neste Afim Serão Examinados o Entorno Social da Pós Modernidade as Vertentes Filosófico Políticas da Educação os Modelos Teóricos da Educação à Distância as Teorias da Aprendizagem o Perfil do Professor Preparado Para Enfrentar Estes Novos Paradigmas o Lócus Ideal Para Sua Aplicação ao Perquirir os Meios de Comunicação da Sociedade da Informação Investigar Programas Nacionais e Internacionais de Formação de Professores Para Educação à Distância Questionar em Um Estudo de Campo os Participantes de Um Programa de Formação de Professores Para a Educação à Distância Busca a Tecnologia Necessária Para Complementar a Formação do Professor Sugerindo Um Modelo Embasado na Necessidade da Compreensão do Processo Como a Adoção de Uma Nova Cultura Docente Discente Exigindo dos Docentes Novos Esquemas Mentais Novas Concepções Acerca do Saber Dialogado de Intercâmbios Singulares Criatividade Disponibilidade Para Investigação Contínua Para Um Compromisso Real Com as Políticas Democráticas e de Equidade Social Necessárias a Nossa Realidade Martins 1999.