Ciência da Computação e Docência: Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação em Foco
Author | : José Aurimar dos Santos Angelim |
Publisher | : Editora Appris |
Total Pages | : 221 |
Release | : 2023-03-16 |
ISBN-10 | : 9786525030760 |
ISBN-13 | : 6525030765 |
Rating | : 4/5 (765 Downloads) |
Download or read book Ciência da Computação e Docência: Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação em Foco written by José Aurimar dos Santos Angelim and published by Editora Appris. This book was released on 2023-03-16 with total page 221 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro reúne produções da área de Ciência da Computação, destacando-se no contexto Educação e Computação, emergindo como cenário produtivo no âmbito mundial. As proposições aqui apresentadas sustentam o caráter da inovação tecnológica em processos educacionais, a partir das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDIC, como produtos para os cenários preocupados com as diferentes e possíveis inter-relações entre educação, trabalho e tecnologia. Os multiespaços pensados e criados, a partir da Ciência da Computação, envolvendo a Docência, são repercutidos nesta obra nas mais diferentes e convergentes perspectivas inovadoras, a saber: i. Condições escolares para a utilização das Tecnologias no cotidiano socioeducacional; ii. O audiovisual como proposta de diálogo e alcance social, nas diversas demandas, incluindo os processos da área educacional; iii. Os jogos digitais enquanto produtos tecnológicos como perspectiva de diálogo com as crianças, adolescentes e jovens; iv. As ferramentas de referenciamento geográfico a partir do uso de smartphones e computadores e suas possibilidades de interatividade com os espaços nacionais e internacionais; v. A robótica como tecnologia social de desenvolvimento dos processos educacionais; vi. As tecnologias da inteligência computacional a serviço do desenvolvimento socioeducacional. Assim, é possível produzir significados de pertinência entre a Ciência da Computação e a Docência, possibilitando a garantia de espaços multirreferenciados que utilizem do contexto tecnológico nos processos de ensino e de aprendizagem nas diversas modalidades e propostas educacionais, perpassando pelas concepções de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Informação.